检讨书要3000字吗

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2022-02-12 17:13 当前位置: 首页 - 检讨书 - 检讨书自我反省3000字

某日, 偶然路过某校政教处门口, 猛听得某主任在大声训斥一个违纪学生: 你这是什么态度?这难道叫检讨书吗? 没有三千字叫什么检讨书?拿回去, 重写!


我的天! 一份检讨书要三千字, 我不知道这是哪门子的规定。按照字面上的理解, 所谓的检讨书就是检讨错误, 追查责任的意思。只要犯错者真正认识错误, 决心改正, 也就行了, 凭什么有这三千字的限制呢? 如果说三千字就能做好学生的思想工作, 那我们还要那些德育理论、德育机构干什么? 只要犯了错误的学生拼命写字好了,字数越多, 育人的效果越明显嘛! 莫说三千字,三万字、三十万字又何妨?


也许教育者还会拿着学生的 “检讨成果”向他人津津乐道: “看, 我教书育人的效果多么显著, 学生已经作了深刻检讨, 认识了错误。”但请别忘了, 字数的多少只不过是个表象, 如果学生的灵魂深处没有一点感触, 甚至为此产生对立情绪, 那岂不是与我们一贯倡导的德育精神背道而驰了吗? 这种自欺欺人的把戏什么时候才能真正收场呢?


问题的关键恐怕不在于字数的多少, 而是我们某些担当教育责任的职能部门已经走到山穷水尽的地步了。遇到问题不是绕道走, 就是千人一面地说教, 说着令人厌烦的陈词滥调。特别是面对新时期下的新型学生, 一些教师除了色厉内荏的喝斥, 实在是拿不出什么新鲜的玩意来了, 剩下的也只能是束手无策了!


如果不能潜下心来研究一些问题的实质, 如果思维模式还是停留在传统的窠臼里, 用僵化的思想、机械的形式来进行我们的常规教育, 那么要做到教育创新、教育要 “出彩”, 实是万难。所以, 我们应坚决摒弃那些表面的东西, 把功夫下到实处, 让学生的心田里永远开着奇葩,结出硕果。


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